Дуальді оқыту жүйесі – кәсіптік білім берудің ұтымды жолы

Abstract

Қазіргі кезде Қазақстанның білім беру жүйесі дуальді оқыту элементтерін белсенді түрде енгізуді бастады. Дуальді оқыту кезінде студенттерді даярлаудың теориялық бөлігі білім беру ұйымында, ал практикалық бөлігі кәсіпорында өткізіледі. Бұл оқыту жүйесінің ерекшелігі болашақ мамандар тікелей жұмыс орнында біліктілік дағдыларын алады. Дуальді оқытуды енгізудің маңыздылығы Қазақстан экономикасының инновациялық бағыт алуына байланысты техникалық және кәсіби мамандарды даярлау жүйесін жетілдіруді талап етуінен туындайды. Үдемелі индустриялық-инновациялық даму Бағдарламасын жүзеге асыру барысында бүгінге дейін ондаған кәсіпорындар іске қосылды. Оларға мыңдаған кадрлар қажет. Осыған байланысты дуальді оқыту ма- ман даярлаудың ең тиімді формасы болып табылады.

В настоящее время образовательная система Казахстана начала активно внедрять элементы дуального обучения. При этом теоретическая часть подготовки студен- тов проходит на базе образовательной организации, а практическая часть – на пред- приятии. Особенность дуального обучения состоит в том, что будущие специалисты могут получить навыки непосредственно на рабочем месте. Необходимость внедрения дуального обучения связана с тем, что инновационный курс экономики Казахстана требует совершенствования системы подготовки техниче- ских и профессиональных кадров. В ходе реализации Программы форсированного ин- дустриально-инновационного развития в настоящее время успешно действуют десятки новых предприятии. В этом отношении дуальное обучение является самой приемлемой формой подготовки кадров, т.к. совмещает теорию и практику.

Elements of dual training are now actively introduced into the educational system of Kazakhstan. In dual training, the theoretical part of training takes place in an educational organization, while its practical part takes place at an enterprise. This allows the future professionals to gain skills directly at the workplace. The need to introduce dual training system is because the innovative course of Kazakhstani economy requires improving the training of technical and professional staff. Dozens of new enterprises were open and are successfully operating in the framework of the Program of Forced Industrial and Innovative Development. In this regard, dual training is the most acceptable form of training since it combines theory and practice.