Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся

Ибраимова, Ж.К.; Намазбаева, Ж.И.

dc.contributor.author	Ибраимова, Ж.К.
dc.contributor.author	Намазбаева, Ж.И.
dc.date.accessioned	2019-04-08T04:30:47Z
dc.date.available	2019-04-08T04:30:47Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1124
dc.description.abstract	В статье раскрывается проблема изучения психологических аспектов формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся. Исследования авторов показывают, что психологическое содержание и особенности ценностных ориентаций школьников включают в себя не столько оценочные суждения учащихся относи- тельно объекта социальной действительности, сколько определенный тип оценочной ориентировочной деятельности в определенном классе (группе, виде) общественных ценностей.	ru_RU
dc.publisher	Алматинский Технологический Университет	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Вестник КазНПУ;2014.№2
dc.subject	Психология	ru_RU
dc.title	Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся	ru_RU
dc.type	Other	ru_RU