Abstract:
Статья посвящена научно-методическим вопросам применения веб-кве-стов при обучении профессиональному русскому язьіку. Авторами проанали-зировано и обобщено освещение конструирования веб-квестов в лингвисти-ческой, учебной и методической литературе в контексте современных тре-бований, ориентированных нарезультат.
Веб-квесты, созданные специально для формирования коммуникативной мотивации, актуализируют личностные особенности студентов и соз-дают хороиіие предпосылки обучения иноязьічному общению.
