Improving the effectiveness of teaching students of light industry and design by means clarity on the example of studying the terminology of stroke

Abstract

This paper studies the learning effectiveness of students of the light and design industries means clarity in the area of studying the terminology of the stroke. The authors propose their own method of learning the terminology of the stroke, which allows students to not only learn and practice but to use it effectively in both professional language and drawing.

В работе исследуется эффективность обучения студентов специальностей легкой промышленности и дизайна средствами наглядности на примере изучения терминологии шрифта. Авторами предлагается собственная методика обучения английской терминологии техники штриха, которая позволяет студентам не только познакомиться с новой для них терминологией, но и эффективно использовать данный лексический пласт как в профессиональной речи, так и в рисунке.